25.06.2026 - Unsere Englisch-Leistungskurse der Gy12 haben zusammen mit dem Lycée Général et Technologique François Mauriac in Bordeaux (Frankreich) ein eTwinning-Projekt erfolgreich abgeschlossen: In internationalen Teams entstand ein mehrteiliger Podcast zum Verbraucherschutz – von der Idee bis zur Veröffentlichung.

Über die Plattform eTwinning (EU-Plattform für digitale Schulpartnerschaften und -projekte) erstellte jedes Team eine eigene Episode, u. a. zu: Deutschland, Frankreich & EU, Italien, Schweiz, USA, Brasilien, Japan und Südkorea.
Das Projekt hat gleichzeitig auf die Sprechprüfung vorbereitet: frei sprechen, argumentieren, zuhören & reagieren – im echten Austausch.
Für die Schülerinnen und Schüler war das Projekt eine echte Bereicherung: Im authentischen Austausch stärkten sie ihre Sprech- und Argumentationskompetenz, bauten Medien- und Recherchefähigkeiten aus, erlebten interkulturelle Zusammenarbeit, gewannen Selbstvertrauen für die Sprechprüfung und entwickelten ein klareres Verständnis ihrer Verbraucherrechte.
Organisations-Highlight: Projektstart mit Job-Shadowing von Frau Hensel am Lycée François Mauriac im April, während dessen das Projekt weiter geplant und die französische Schule und ihre Systeme genauer kennengelernt werden konnten.
Die Zusammenarbeit entstand aus einer Erasmus+-Fortbildung mit der französischen Lehrkraft in Dublin (Herbst 2024).
Wir freuen uns auf weitere gemeinsame und austauschreiche Projekte!

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“Consumer Protection: Your Country, Your Rights” – eTwinning Podcast in the English Advanced Course
Our Year 12 English advanced courses (Gy12) worked with the Lycée Général et Technologique François Mauriac in Bordeaux (France) to successfully complete an eTwinning project: In international teams, they produced a multi‑episode podcast on consumer protection—from the initial idea to publication.

Via the eTwinning platform (the EU platform for digital school partnerships and projects), each team created its own episode, covering: Germany, France & the EU, Italy, Switzerland, the USA, Brazil, Japan and South Korea.

The project also prepared students for the oral exam: speaking freely, building arguments, listening and responding—in real‑life interaction.

For the students, the project was a genuine enrichment: Through authentic exchange, they strengthened their speaking and argumentation skills, expanded their media and research skills, experienced intercultural collaboration, gained confidence for the oral exam, and developed a clearer understanding of their consumer Rights.

Organisational highlight: The project started with job shadowing by Ms Hensel at the Lycée François Mauriac in April, during which the project was further planned and the French school and its systems were explored in more depth.

The collaboration grew out of an Erasmus+ training course with the French teacher in Dublin (autumn 2024).

We look forward to further collaborative projects rich in exchange!